Служение благочинного в день памяти 40-ка мучч. Севастийских

Семейный поход в театр

22 марта 2024 года группа представителей многодетных семей Иверского прихода совершили поход в духовный театр « Глас» на постановку «Имя России – Александр Невский». Действие спектакля  охватывает всю историю его княжения, образно и динамично передает события тех дней, при этом с энциклопедической точностью. Этот жизнеутверждающий, исторический спектакль был создан к 800-летию со дня рождения великого князя. Сегодня это единственный спектакль в России, поставленный на основе житийных текстов о святом благоверном князе Александре Невском. Спектакль очень музыкальный и красивый, наполнен патриотизмом и гордостью за свой народ, за наших героев, бесстрашных и смелых князей, подаривших нам страну и сохранившим в ней веру.

Посещение пансионата для пожилых в Аббакумово

21 марта 2024 года, в первую неделю Великого поста, настоятель Иверского храма п. Птицефабрики посетил пансионат для пожилых «Лобня» сети пансионатов «Теплые беседы» в поселке Аббакумово. Отец Михаил подарил постояльцам пансионата  книги с крупным шрифтом –Евангелие, псалтырь и молитвослов.  Провел  беседу  на тему прошедшего для Православной книги.  необходимости и особенностях   Великого поста, ответил на вопросы. Затем провел для пожилых людей таинство Елеосвящения (Соборования) и индивидуальные беседы  для со всеми желающими.

Встреча с учащимися гимназии №17 г. Мытищи

20 марта 2024 года клирик Пантелеимоновского храма г. Мытищи протоиерей Андрей Кольцов провел встречу с учащимися гимназии №17 города Мытищи. Этот урок, посвященный христианским добродетелям, вышел за рамки традиционного обучения, предоставив учащимся уникальную возможность глубже понять и прочувствовать суть вечных ценностей через активное участие и собственный опыт. Священник начал с подробного разъяснения семи ключевых христианских добродетелей: веры, надежды, любви, разумности, справедливости, мужества и умеренности, акцентируя внимание на их значении не только в религиозной, но и в повседневной жизни. После этого теоретической части последовал необычный и чрезвычайно познавательный этап - ролевая игра, в которой ученики должны были представить себя участниками группы молодых людей, вынужденных выживать в естественной среде. Задача заключалась в том, чтобы показать, как применение христианских добродетелей может стать решающим фактором в сложных обстоятельствах.

Динамика игры позволяла каждому участнику проявить и развить в себе эти качества. Например, моменты, когда требовалась помощь или поддержка, выявляли не только физическую, но и духовную силу, показывая, как добродетели переплетаются с жизненными вызовами. Важность справедливости и мужества проявлялась в решениях, которые требовались для защиты группы, а разумность и умеренность помогали оптимально распорядиться ограниченными ресурсами.

Процесс обучения, устроенный таким образом, не только вовлекал учеников в активное взаимодействие друг с другом, но и способствовал развитию взаимопонимания и чувства единства, подчеркивая, что добродетели не являются абстракцией, а живым, действенным руководством к действию. Такой урок демонстрирует важность интеграции нравственного и духовного образования в школьную программу, показывая, как через привлечение внимания к христианским добродетелям можно формировать основы для развития сильного, справедливого и заботливого общества. Возможно, самым важным результатом стала не только новая информация или умения, но и глубокое личностное преображение учащихся, которые научились видеть в этих добродетелях не просто идеалы, но реальные инструменты для жизни.